PHYSIO
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PRÉVISION ENSEIGNEMENT À DISTANCE

Troubles de la déglutition et troubles de l’oralité chez l’enfant  P. Fichaux Bourin

L ‘évolution de la déglutition chez l’enfant ->Diaporama commenté                                                                   

L’évaluation pluridisciplinaire de la DOP->Diaporama commenté                                                                      

Les différents troubles rencontrés et leurs étiologies ->Diaporama commenté                                                   

Les troubles alimentaires de l’enfant ->Pour l’instant pas de solution                                                                

L’organisation de la prise en charge (cas cliniques) -> Sera fait sur site à l’automne                                          

Prise en charge de l’oralité-> Sera fait sur site à l’automne                                                                              


Troubles de la déglutition chez le sujet âgé   V.Woisard, S. Hermabéssière, X. Cormary, M. Gabas
Discussion à propos de la validation du DIU-> Enseignement à distance
Les particularités du sujet âgé et troubles de la déglutition -> Diaporama et foire aux question
La déglutition dans une évaluation des pratiques professionnelles en gériatrie -> Diaporama et foire aux question
Discussions à propos de cas cliniques -> Sera fait sur site à l’automne
Atelier : expérience en EHPAD -> Enseignement à distance      


Troubles de la déglutition dans les accidents vasculaires cérébraux et les traumatismes crâniens

E. Cugy, E. Vérin, A. Galtier

Les accidents vasculaires hémisphériques  -> Diaporama commenté                                                           

Les accidents vasculaires du tronc cérébral -> Diaporama commenté                                                               

La prise en charge des accidents vasculaires -> Diaporama commenté

              Aspects rééducatifs                                                                                                                    

Les nouvelles techniques de prise en charge -> Lien vers webinar                                                                     

Les traumatismes crâniens -> Lien vers webinar ou sur site à l’automne                                                       

La prise en charge des troubles de la déglutition chez les cérébrolésés  -> Lien vers webinar

               ou sur site à l’automne                                                                                                               

Atelier : La gestion des troubles cognitifs associés aux troubles de la déglutition -> Diaporama commenté

COMPTE RENDU DE LA RÉUNION DU 8 AVRIL 2020

L’université de Toulouse n’envisage pas de réouverture avant le 1er juin d’après les dernières informations. Cela peut bien sur changer dans le contexte où nous sommes.

Pour ce module, pas d’anticipation en raison de l’absence de vision de la disponibilité des enseignants pour proposer des solutions. Il en est de même du côté des inscrits à la formation du fait du statut de soignants de nous tous.

Proposition de faire le maximum de ce qui est réalisable en enseignement à distance reposant sur du travail personnel : diaporamas commentés, foire aux questions, une visioconférence prévu jeudi 9 avril.

Constat de l’absence d’interaction et de mise en situation de réflexion non satisfaisante.

Suggestion retenue de reculer la validation le plus « loin » possible pour avoir

1/ un enseignement plus conséquent en compactant module 3 & 4  sur 3 jours

2/ le temps de réaliser les stages

Attente des accords avec le Pr Renaud Garrel et la Faculté de médecine.


A noter une demande concernant une précision sur la convention de stage sur la durée minimum attendue.

COMPTE RENDU DE LA RÉUNION DU 8 AVRIL 2020

L’université de Toulouse n’envisage pas de réouverture avant le 1er juin d’après les dernières informations. Cela peut bien sur changer dans le contexte où nous sommes.

Pour ce module, pas d’anticipation en raison de l’absence de vision de la disponibilité des enseignants pour proposer des solutions. Il en est de même du côté des inscrits à la formation du fait du statut de soignants de nous tous.

Proposition de faire le maximum de ce qui est réalisable en enseignement à distance reposant sur du travail personnel : diaporamas commentés, foire aux questions, une visioconférence prévu jeudi 9 avril.

Constat de l’absence d’interaction et de mise en situation de réflexion non satisfaisante.

Suggestion retenue de reculer la validation le plus « loin » possible pour avoir

1/ un enseignement plus conséquent en compactant module 3 & 4  sur 3 jours

2/ le temps de réaliser les stages

Attente des accords avec le Pr Renaud Garrel et la Faculté de médecine.


A noter une demande concernant une précision sur la convention de stage sur la durée minimum attendue.